Sensorisen Integraation Terapian Yhdistys ry
Jäsenille
  • YHDISTYS
    • Tarkoitus
    • Hallitus
    • Säännöt
    • Jäsenyys
      • Liityminen
      • Kaavake
    • Myynti/lainaus
    • Koulutus
    • JÄSENSIVUT
      • FOORUMI
      • Toimintakertomus
      • Toimintasuunnitelma
  • SENSORINEN INTEGRAATIO
    • Käsite, teoria, sanasto
      • SI-käsite
      • SI-teoria
      • Sanastoa
    • Normaalikehitys
    • Arviointi
      • Miten arviointiin?
      • SIPT TERAPEUTIT
    • Häiriö
    • Terapia
      • Mitä se on
      • Miten terapiaan
      • Vaikuttavuus
      • SI-TERAPEUTIT
    • Usein esitettyjä kysymyksiä
      • Päivähoidon ja koulun kysymykset
      • Terapeuttien kysymykset
      • Terv.huollon kysymykset
      • Vanhempien kysymykset
    • Lisätietoja
      • Kirjallisuus
      • Linkit
  • KOULUTUS
    • SI-Terapeuttikoulutus
    • SIPT-koulutus
    • MAP-koulutus
    • M-FUN koulutus
    • Kliinisen havainnoinin koulutus
    • Muut koulutukset
    • Ilmoittautumisohjeet
    • Tulevat koulutukset
  • VANHEMMILLE
    • Miten SI-häiriö näkyy käytännössä?
    • Mitä vanhemmat voivat tehdä?
    • Usein esitettyjä kysymyksiä
      • Vanhempien kysymykset
      • Päivähoidon ja koulun kysymykset
      • Terapeuttien kysymykset
      • Terv.huollon kysy
SI-Terapeuttikoulutus
SIPT-koulutus
MAP-koulutus
M-FUN koulutus
Kliinisen havainnoinnin koulutus
Muut koulutukset
Ilmoittautumisohjeet
Tulevat koulutukset

 

MILLER FUNCTION & PARTICIPATION SCALES -,

 

eli M-FUN-TESTIKOULUTUS
Koti

M-FUN-testi on normitettu 2.6 - 7.11-vuotiaiden lasten toiminnallisten taitojen arviointiin.  Arviointi antaa tietoa siitä, kuinka lapsen toiminnallinen suoriutuminen tai sen eri osa-alueilla ilmenevät kehitykselliset ongelmat vaikuttavat hänen kykyynsä toimia kotona ja suoriutua päiväkodin/koulun toiminnan ja sosiaalisen kanssakäymisen haasteista.  Arvioitavat osa-alueet ovat visuo-, hieno- ja kokonaismotoriikka.  Lisäksi strukturoidut ja pisteytettävät vanhempien ja päivähoidon/koulun täyttämät havainnointilomakkeet tuovat tietoa lapsen toiminnasta ja aivan erityisesti sosiaalisesta suoriutumisesta eri ympäristöissä.

 

Koulutus toteutetaan, kun vähintään 20 terapeuttia on hakeutunut koulutukseen.

 

Toiveet koulutuksen järjestämisestä lähetetään Sity ry:n hallituksen nimeämälle koulutusvastaavalle. Hänen kauttaan koordinoituu koulutuksien toteuttaminen.